Mengubah Mindset Primitif Guru Menjadi Mindset Berkemajuan untuk Mewujudkan Sekolah Unggul

Mengubah Mindset Primitif Guru Menjadi Mindset Berkemajuan untuk Mewujudkan Sekolah Unggul

Oleh: Mustafa Kamal Ali, S.Pd.

Di dunia Pendidikan guru merupakan ujung tombak suksesnya pendidikan. Selain guru, sekolah juga menjadi sarana penting dalam proses pendidikan. Antara guru dan sekolah merupakan komponen pendidikan yang sangat berhubungan erat untuk suksesnya Pendidikan. Namun, Kita sekarang menjumpai banyak sekolah yang mengalami kemunduran, salah satu buktinya jumlah siswa di sekolah tersebut semakin sedikit. Eronisnya ada yang hanya mendapatkan siswa 4 saja dalam PPDBnya. Mengapa bisa terjadi? Tentu banyak faktor yang menjadi penyebabnya. Salah satunya adalah gurunya. Guru merupakan kunci utama dalam mewujudkan sekolah unggul. Oleh karena itu, mindset guru perlu diubah dari mindset primitif menjadi mindset berkemajuan. Mindset primitif adalah mindset yang terpaku pada cara lama, tidak mau belajar hal baru, dan tidak terbuka terhadap perubahan. Sedangkan mindset berkemajuan adalah mindset yang selalu ingin belajar hal baru, terbuka terhadap perubahan, dan selalu berusaha untuk menjadi lebih baik.

Berikut beberapa langkah yang dapat dilakukan untuk mengubah mindset guru yang primitif menjadi mindset berkemajuan:

1. Memberikan pelatihan dan pengembangan guru

Pelatihan dan pengembangan guru sangat penting untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru. Guru perlu dilatih tentang berbagai metode pembelajaran baru, penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran, dan bagaimana mengembangkan karakter siswa.

2. Mendorong guru untuk mengikuti seminar dan workshop

Seminar dan workshop adalah forum yang tepat bagi guru untuk belajar hal baru dan bertukar ide dengan guru lain. Guru perlu didorong untuk mengikuti seminar dan workshop yang relevan dengan bidang mereka.

3. Memberikan kesempatan kepada guru untuk melakukan observasi di sekolah lain

Observasi di sekolah lain dapat membantu guru untuk melihat bagaimana sekolah lain menerapkan metode pembelajaran baru dan bagaimana mereka mengembangkan karakter siswa. Guru perlu diberi kesempatan untuk melakukan observasi di sekolah lain yang unggul.

4. Memberikan penghargaan kepada guru yang berprestasi

Penghargaan dapat memotivasi guru untuk terus belajar dan meningkatkan kinerja mereka. Guru perlu diberi penghargaan atas prestasi mereka dalam mengajar dan mengembangkan karakter siswa.

5. Menciptakan budaya belajar yang positif di sekolah

Budaya belajar yang positif di sekolah dapat mendorong guru untuk terus belajar dan mengembangkan diri. Sekolah perlu menciptakan budaya belajar yang positif dengan menyediakan berbagai sumber belajar dan mendorong guru untuk saling bertukar ide.

Dengan mengubah mindset guru yang primitif menjadi mindset berkemajuan, sekolah dapat mewujudkan visinya untuk menjadi sekolah unggul. Guru yang berkemajuan akan mampu menerapkan metode pembelajaran baru, menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran, dan mengembangkan karakter siswa dengan lebih baik.

Perubahan mindset ini membutuhkan komitmen yang kuat dari semua pihak, baik guru, kepala sekolah, maupun pemerintah. Dengan kerjasama yang baik, perubahan mindset ini dapat dicapai dan sekolah unggul dapat terwujud.