KONTRIBUSI KURIKULUM SEKOLAH YANG BERKEMAJUAN BAGI TATANAN KEHIDUPAN

KONTRIBUSI KURIKULUM SEKOLAH YANG BERKEMAJUAN BAGI TATANAN KEHIDUPAN

Oleh: Mustafa Kamal Ali, S.Pd.

Dalam kehidupan bermasyarakat kita sering ditanya kaitan kontribusi sekolah terhadap tatanan kehidupan di masyarakat. Dalam kehidupan sehari-hari sering masyarakat menilai buruk prodak dari pendidikan. Hal ini sangatlah wajar, melihat kondisi anak-anak sekolah sekarang ini terlihat jauh dari tatanan norma dan nilai yang berlaku di masyarakat. Kita sering menemukan penyimpangan dan juga kebiasaan-kebiasaan yang dirasa tidak sesuai dengan tatanan norma dan nilai yang berlaku di masyarakat. Saat menemukan permaslahan demikian, banyak masyarakat bahkan dari pemerhati pendidikan menyalahkan kurikulum dari pendidikan yang diterapkan. Seringkali kurikulum sekarang dibandingkan dengan kurikulum terdahulu. Walau tidak sedikit juga sekolah yang dibilang sukses dan menghasilkan out put yang memuaskan pada pasar pendidikan. Seperti lulusan sekolah yang dapat bersaing dan memperoleh nilai memuaskan, sering juara dalam olimpiade, Siwanya memiliki nilai kesopanan yang baik. Namun karena dimata masyarakat mayoritan menjumpai sekolah yang belum bisa memberikan kontribusi yang diinginkan maka mereka memukul rata kaitan hal tersebut. Lagi-lagi kurikulum yang dijadikan permasalahan.

Berkaitan dengan hal ini kita perlu memahami apa yang dimaksud dengan kurikulum sekolah. secara etimologis, Kurikulum berasal dari bahasa Yunani, yaitu “curir” yang berarti pelari, serta “curere” yang berarti tempat berpacu. Dulu, istilah ini dipakai dalam dunia olahraga. Jadi, Kurikulum dapat diartikan sebagai sebuah jarak yang mesti ditempuh seorang pelari supaya mendapat medali atau penghargaan lainnya. Kemudian, istilah Kurikulum tersebut diadaptasi dalam dunia pendidikan. Dalam dunia pendidikan Kurikulum adalah suatu rencana yang sengaja disusun untuk melancarkan proses kegiatan belajar mengajar yang ada di bawah naungan, bimbingan, dan tanggung jawab sekolah atau lembaga pendidikan. Sedangkan menurut Soedijarto, kurikulum merupakan serangkaian pengalaman dan kegiatan belajar yang direncanakan untuk diatasi oleh siswa dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan oleh suatu lembaga pendidikan yang berwenang. Adapun di Indonesia, dalam UU No.20 tahun 2003 pasal 1 ayat (19), konstitusi menyatakan bahwa kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Lebih lanjut pada pasal 36 ayat (3) disebutkan bahwa kurikulum disusun sesuai dengan jenjang dan jenis pendidikan dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan memperhatikan; (1) peningkatan iman dan takwa; (2) peningkatan akhlak mulia; (3) peningkatan potensi, kecerdasan, dan minat peserta didik; (4) keragaman potensi daerah dan lingkungan; (5) tuntutan pembangunan daerah dan nasional; (6) tuntutan dunia kerja; (7) perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni; (8) agama; (9) dinamika perkembangan global; dan (10) persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan.

Lantas, apakah kurikulum yang kita pakai di sekolah kita salah? Jawabannya tidak salah. Apakah kurikulum yang terdahulu lebih baik dari sekarang atau sebaliknya kurikulum sekarang lebih baikdari kurikulum dulu? Jawabannya, kurikulum sekarang dan terdahulu sama baiknya. Dibuatnya kurikulum baru bertujuan untuk menyempurnakan kurikulum yang terdahulu. Jadi semua kurikulum sama baiknya dan kita perlu menyesuaikan dengan kondisi sekarang. Kembali kita lihat dari pengertian inti dari kurikulum. Kurikulum adalah sebuah setrategi atau cara untuk mencapai tujuan yang sudah direncanakan. Berbicara tentang kurikulum sekolah, tentu kita harus membedakan penerapan dan pengembangannya, hal ini disebabkan karena kondisi sekolah, letak geografis sekolah, dan kondisi masyarakat disekitar sekolah. Kurikulum yang baik adalah kurikulum yang dikembangkan dan disesuaikan dengan kondisi yang ada. Seperti sekolah di kepulauan atau pedesaan harus dibedakan dengan kurikulum yang ada di perkotaan dengan tetap memperhatikan inti kurikulum nasional yang kita jadikan patokan.

Kurikulum sebuah sekolah harus disusun dan dikaji sedemikian rupa, kurikulum yang baik adalah kurikulum yang berkemajuan. Mengapa demikian? Kurikulum berkemajuan dapat kita maknai dengan kurikulum sekolah yang disusun untuk kesiapan peserta didik menghadapi kondisi dimasa depan. Seperti contoh kurikulum nasional yang sedang diterapkan oleh Kemendikbudristek kita yaitu kurikulum merdeka. Kurikulum merdeka ini merupakan salah satu contoh kurikulum berkemajuan, karena kurikulum ini didesain untuk mempersiapkan pesrta didik yang siap bersaing didunia global. Namun saat kita terapkan di sekolah harus didesuaikan dengan kondisi sekolahnya. Kita tidak boleh pukul rata sama dalam penerapannya. Penerapan danpengembangan kurikulum di sekolah harus disesuaikan dengan kondisi dan permintaan masyarakat yang ada. Hal ini akan berkontribusi positif dalam kehidupan masyarakat. Seperti yang kita bahas diawal, tentang kondisi siswa sekarang yang menjadi sorotan adalah siswa yang bertindak tidak sesuai dengan norma dan nilai yang ada di masyarakat. Dengan hal ini kurikulum sekolah harus menitik beratkan pada moral, sopan satun dan kebiasaan positif. Selain itu, yang menjadi tren sekarang selesai sekolah siap kerja, maka kurikulum yang diterapkan di sekolah menitik beratkan pada kemampuan siswa atau skill siswa untuk siap kerja. Penyelesaian masalah yang ada di masyarakat tidak bisa diselesaikan dengan mudah dan dalam waktu yang singkat. Penyelesaian itu membutuhkan waktu beberapa tahun untuk mengetahui hasil dari kurikulum yang diterapkan.

Perlu kita ketahui bersama, penyelesaian permasalahan pendidikan kita ini bisa kita selesaikan secara bertahap, satu persatu kita selesaikan dengan strategi yang sudah disiapkan setiap sekolah. Penerapan kurikulum ini dapat diimplementasikan dalam visi dan misi yang diterapkan sekolah masing-masing.

Pada dasarnya perubahan kurikulum nasional tidak berpengaruh pada kurikulum yang diterapkan di sekolah secara signifikan. Inti dari kurikulum nasional adalah satu, yaitu strategi pemerintah untuk mewujudkan pendidikan lebih baik dan sesuai dengan kondisi dan tantangan masa depan. Jadi sekolah tidak perlu risau saat pemerintah mengubah kurikulum. Yang menjadi modal utama sekolah adalah memahami tujuan kurikulum dan membuat atau mengembangkan kurikulum sekolah yang berkemajuan. Dengan demikian sekolah kita tidak akan goyah saat ada perubahan kurikulum yang mendadak atau berubah-ubah. Sekolah menetapkan visi, misi, dan tujuan sekolah yang siap untuk menghadapi tantangan masa mendatang. Sekolah menyiapkan guru-guru yang professional, adaptif, dan inovatif. Dengan demikian kurikulum berkemajuan yang diterapkan oleh sekolah akan memberikan kontribusi positif bagi tatanan kehidupan.

Kemudian apa kontribusi kurikulum yang berkemajuan terhadap tatanan kehidupan? Sekolah merupan lembaga yang disiapkan pemerintah untuk menciptakan generasi peserus bangsa dan manusia yang sesuai dengan harapan. Dengan demikian sekolah harus mampu memberikan kontribusi yang baik bagi tatanan kehidupan. Lebih-lebih sekolah merupakan lembaga yang menghasilkan generasi yang terdidik, bukan menghasilkan barang seperti pabrik. Maka sekolah perlu menerapkan kurikulum yang berkemajuan dan adaptif. Sekolah harus mampu menghasilkan out put yang sesuai dengan permintaan pasar pendidikan. Beberapa contoh yang harus dihasilkan sekolah adalah mapu menciptakan generasi yang memiliki akhlaq dan budi pekerti luhur, mempunyai kebiasaan yang positif, religius, berpengatuhan global, dan siap bersaing secara global.

Read More

Belajar dengan Waktu

 Belajar dengan Waktu

Cukup singkat aku memahamimu

Belum cukup rasanya aku menggali dari waktu

Sungguh singkat rasanya

Belum sempat aku membuka catatan muskhaf di hatimu

Cukup singkat aku memahamimu

Sehingga aku perlu belajar dengan waktu

Yang terus bergulir tanpa lelah

Tanpa lelah mengajari aku untuk memahami hidup

Yang sudah sekian lama aku sulit memahami

Namun aku sebenarnya ingin memahamimu dengan sepenuhnya

Namun waktu mengijinkan aku hanya memahamimu dengan sederhana

Karena mungkin aku pernah kecewa

Mungki juga aku harus belaja banyak dari waktu

Read More

MEMPERSIAPKAN PPDB SEKOLAH LEBIH AWAL

Oleh: Mustafa Kamal Ali, S.Pd.

PPDB (Penerimaan Peserta Didik Baru) Merupakan sebuah kegiatan tahunan setiap sekolah. Mulai dari sekolah tingkat PAUD sampai Perguruan Tinggi. Setiap sekolah berlomba-lomba untuk mendapatkan peserta didik yang banyak. Bahkan ada sebuah sekolah yang baru buka PPDB dua hari sudah tutup. Hal ini kembali kesekolah masing-masing. Sekolah yang sudah memiliki nama besar akan cepat tutup PPDBnya. Namun ada juga sekolah yang sampai waktu PPDB sudah usai namun masih mendapatkan siswa jauh di bawah target yang sudah ditentukan. Yang paling eronis ada juga sekolah yang tidak mau tahu tentang PPDBnya, asal berjalan sehingga sekolahnya semakin mengalami kemunduran.

Berdasarkan jumlah siswa yang dimiliki, sekolah dapat kita kelompokkan menjadi 2 bagian. Bagian pertama adalah sekolah sehat. Sekolah sehat adalah sekolah yang memiliki siswa di atas 100. Sedangkan bagian ke dua adalah sekolah kurang sehat. Sekolah kurang sehat adalah sebuah sekolah yang memiliki siswa di bawah 100. Analisis ini kita tujukan pada sekolah tingkat dasar dan sekolah lanjutan awal. Menjadi sekolah sehat dan kurang sehat biasanya dipengaruhi banyak faktor, diantara faktor dari dalam sekolah dan kondisi masyarakat sekitar. Sekolah yang sehat biasanya menjadi sekolah yang sukses dalam PPDBnya. Sedangkan Sekolah yang kurang sehat akan mendapatkan hasil PPDB di bawah target yang sudah ditentukan.

Sukses dalam kegiatan PPDB tidak serta merta bisa diraih pada saat dibukanya PPDB sekolah tersebut. Namun sekolah tersebut harus mempersiapkan sejak awal dengan berbagai setrategi dan jurus jitu setiap sekolah. Sekolah yang tidak mempersiapkan PPDBnya dari awal akan mendapatkan hasil PPDB dibawah target.

Untuk sukses PPDB ada beberapa setrategi yang harus dilaksanakan setiap sekolah untuk mendapatkan PPDB yang ditargetkan. Adapun strategi yang bisa digunakan diantaranya sebagai berikut;

Setrategi pertama; Membangun Sistem Sekolah yang Baik. Sistem sekolah adalah kunci pertama untuk sukses PPDB setiap sekolah. Ketika sekolah sudah terstruktur dan tertata dengan baik maka kegiatan sekolah akan berjalan dengan baik dan menghasilkan out put yang baik. Sistem yang perlu diperbaiki dari berbagai sektor, diataranya; sekotor manajemen sekolah, sektor kurikulum sekolah, dan Pelayanan kepada peserta didik dan wali peserta didik.

Strategi ke dua; Menentukan target. Setiap sekolah harus memiliki target yang harus dicapai. Target harus direncanakan di atas target normalnya. Strategi ini digunakan untuk meningkatkan kinerja tim yang ada di dalam sekolah tersebut untuk mencapai target lebih dari yang direncanakan.

Strategi ke tiga; Membuka PPDB lebih awal atau secara berkelanjutan. Kegiatan PPDB lazimnya diadakan pada waktu tertentu. Biasanya sekolah membuka PPDBnya dibulan-bulan mendekati tahun ajaran baru. Namun sekolah yang berani membuat trobosan atau keluar dari zona nyaman dengan membuka PPDB lebih awal.

Setrategi ke empat; Bersolek (Membuat penampilan yang menarik). Sekolah harus memiliki penampilan yang menarik, baik pada Gedung dan fasilitas, maupun tenaga pendidik yang ada di dalamnya. Penampilan sangatlah penting, karena penampilan akan penjadi sorotan pasar pendidikan kita. Maka kita sebagai tim sekolah harus menjaga penampilan atau berpenampilan yang menarik.

Setrategi ke lima; Menjalin silaturahmi dengan pasar pendidikan. Menjalin silaturahmi adalah hal yang penting, karena dengan menjalin silaturahmi sekolah akan dikenal lebih dalam. Disini kesempatan sekolah untuk menunjukkan sistem pendidikan yang menarik untuk menarik calon peserta didik mendaftar secepatnya.

Setrategi ke enam: Membuat gebrakan yang berbeda. Membuat sebuah gebrakan yang berbeda atau sering dikenal dengan berinovasi adalah kunci kita akan dikagumi pasar pendidikan. Semakin kita membuat trobosan dan inovasi-inovasi baru kita akan menjadi dikenal dan dikagumi. Hal ini akan menarik pasar pendidikan untuk segera mendaftarkan anaknya pada sekolah tersebut.

Sukses PPDB sekolah bukan hanya bertumpu pada system dan setrategi yang dibuatnya. Namun pada kerja keras tim sekolah dan kesolitan tim menjadi sarana pendukung suksesnya PPDB sebuah sekolah. Tidak kalah pentingnya adalah komitmen sekolah dan pendidik di dalam sekolah tersebut untuk memberikan pelayanan terbaik.

Read More

Cintai dengan Sederhana

Cintai dengan Sederhana 

Mencintai itu tidak perlu lebih

Cukup dengan sederhana saja

Kita tak pelu seperti lilin

Yang dimenit ini seolah berharga

Namun nanti akan lebur bersama apinya

Kita tak perlu menjadi Pelangi

Yang elok dalam sekejap

Dan larut bersama hujan

Cukuplah mencintai dengan sederhana

Memberikan rasa sederhana akan terasa nyaman

Tak aka nada rasa sakit setelah cerita berlalu

Cukuplah mencintai dengan sederhan

Memberikan apa yang kamu punya

Cintailah dengan sederhana

Seperti embun pagi yang jernih

Tetesannya akan terasa pada dedaunan

Yang layu menanti hujan

Read More